11月24日-27日，教育部师范类专业认证专家组对我校地理科学、计算机科学与技术和美术学三个专业进行了现场考查。27日上午，专家意见反馈会在长安校区新勇学生活动中心多功能厅举行。专家组全体成员，我校党政领导，相关职能部门负责人，本科教育教学督导委员会主任、副主任，地理科学与旅游学院、计算机科学学院、美术学院领导班子全体成员、认证专业负责人及教师代表参加了会议。会议由认证专家组组长段玉山教授主持。
段玉山对现场考查基本情况和整体意见进行了反馈。进校现场考查期间，专家组共召开各类工作会议23次，听课看课26节次，调阅毕业论文127份，教育实习材料98份，试卷及课程考核材料19门次1120份；查阅学校和3个专业的管理文件、教学档案、支撑材料40套；访谈学生49人次，教师42人次，专业负责人、学院领导和管理人员16人次，相关校领导和职能部门负责人8人次；访谈用人单位代表和校友代表47人次，实地考查教育实践基地3个；实地考查了学校教育博物馆，地理科学与旅游学院师范类本科生野外实践成果展、虚拟仿真实验室，计算机科学学院创客教育坊、大数据实验室，美术学院油画临摹室、漆画工艺室等15个教育教学设施。专家组认为，我校地理科学、计算机科学与技术、美术学三个专业办学优势特色明显，认证评建工作富有成效：一是高举西部师范教育大旗，弘扬“西部红烛精神”，人才培养的成果显著，发挥着西部基础教育人才培养的“领头雁”作用；二是创新教师培育模式，培养高素质的复合型教师；三是重视教师教育资源建设，构建了独具特色的人才培养平台；四是领会“以评促建、以评促改、以评促强”的认证指导思想，对“学生中心、产出导向、持续改进”认证理念的认同度和对认知标准的知晓度不断提高。认证工作准备充分，以评促建成效明显。
段玉山对现场考查基本情况和整体意见进行了反馈。进校现场考查期间，专家组共召开各类工作会议23次，听课看课26节次，调阅毕业论文127份，教育实习材料98份，试卷及课程考核材料19门次1120份；查阅学校和3个专业的管理文件、教学档案、支撑材料40套；访谈学生49人次，教师42人次，专业负责人、学院领导和管理人员16人次，相关校领导和职能部门负责人8人次；访谈用人单位代表和校友代表47人次，实地考查教育实践基地3个；实地考查了学校教育博物馆，地理科学与旅游学院师范类本科生野外实践成果展、虚拟仿真实验室，计算机科学学院创客教育坊、大数据实验室，美术学院油画临摹室、漆画工艺室等15个教育教学设施。专家组认为，我校地理科学、计算机科学与技术、美术学三个专业办学优势特色明显，认证评建工作富有成效：一是高举西部师范教育大旗，弘扬“西部红烛精神”，人才培养的成果显著，发挥着西部基础教育人才培养的“领头雁”作用；二是创新教师培育模式，培养高素质的复合型教师；三是重视教师教育资源建设，构建了独具特色的人才培养平台；四是领会“以评促建、以评促改、以评促强”的认证指导思想，对“学生中心、产出导向、持续改进”认证理念的认同度和对认知标准的知晓度不断提高。认证工作准备充分，以评促建成效明显。
专家组成员在反馈个人考查意见过程中，对我校三个师范专业建设成效予以了充分肯定，同时围绕“达成度、适应度、保障度、有效度、满意度”，对三个专业的师范教育提出了建设性的意见和建议。
地理科学与旅游学院党委书记李晋东、计算机科学学院院长王小明、美术学院院长冯民生分别代表受评专业做了表态发言。
副校长党怀兴代表学校就下一步整改工作做表态发言。他指出，一是要高度重视，认真对待专家反馈意见。我们将认真学习、领会专家组的意见和建议，把反馈意见和建议作为深化教师教育教学改革的着力点；二是聚焦短板，切实做好整改落实工作。要逐项分析专家提出的问题，制定切实可行的整改方案，确保各项具体整改措施全面落实到位，同时进一步巩固和扩大以评促建的成果，有力保障学校本科教学质量和水平再上新台阶；三是深化改革，着力提升人才培养质量。学校要把此次评估与学校长远战略发展结合起来，全力做好整改工作，全力提升学校本科教师教育人才培养水平。他表示，我校要以此次师范专业认证为契机，进一步加强教师教育，培养出更多的拔尖创新人才和名家良师，为服务建设党和人民满意的高素质专业化创新型教师队伍、办人民满意的教育、实现教育强国和中华民族伟大复兴的中国梦作出应有贡献。
