为贯彻落实全国研究生教育会议精神，全面推进研究生教育教学改革，12月18日下午，我校在图书馆一层学术报告厅召开研究生教育改革发展大会。陕西省政府学位委员会秘书长袁宁，陕西省政府学位委员会办公室主任、省教育厅研究生处处长张和平出席会议。校长李志健发表讲话，副校长王海燕做专题报告，全体在校校领导、校学术委员会委员、相关职能部门负责人、各研究生培养学院党政负责人、研究生教育教学督导、研究生教育管理人员、导师和研究生代表共500余人参加会议。会议由副校长蒲永平主持。
袁宁代表陕西省教育厅、省学位委员会对会议的召开表示祝贺，充分肯定了陕西科技大学作为我国西部地区唯一一所以轻工为特色的多科性大学和我省“国内一流大学建设高校”，近年来不断深化研究生教育综合改革，持续推进研究生教育内涵式发展，在研究生招生选拔、导师招生资格审核、研究生学位论文质量保障、研究生创新能力培养和思想政治教育等方面的系列改革实践探索。并对我校加快推进研究生教育改革发展提出了建议，一要提高政治站位，充分认识研究生教育的使命和责任；二要坚持立德树人，切实提升培养质量；三要加强导师队伍建设，建设一支高水平的研究生导师队伍；四要坚持服务需求，加快推进研究生分类培养模式改革。
李志健作了题为“抢抓机遇、深化改革，全面推进研究生教育再上新台阶”的讲话。他深刻分析了当前研究生教育面临的机遇挑战，总结了我校“十三五”规划期间研究生教育工作的成绩和问题。他指出，高质量的研究生教育不仅承载着国家科技兴国的重任，更是我校建设高水平教学研究型大学的重要支撑，是学校实现“三步走”发展战略的重要保障，陕西科技大学的研究生教育在教育供给、数量规模、组成结构、培养质量上取得长足进步，但还存在资源配置与发展规模不相适应、学位授权点导师分布不够均衡、研究生交叉育人机制有待加快、人才培养能力仍存在薄弱环节等问题，全校上下必须进一步增强责任感、使命感和紧迫感，正视和聚焦研究生教育改革与发展的核心问题与关键环节。就新时代加快学校研究生教育教学改革发展，李志健提出三点意见：一是要强化政治担当，深刻认识研究生教育改革的重大意义；二是要坚持问题导向，认真总结“十三五”期间我校研究生教育的成绩与不足；三是要明确发展定位，多措并举、协同发力提高研究生教育质量。进一步推进研究生教育工作体系建设，完善工作机制，提供坚强有力的保障，进一步提高导师的科研水平和育人能力，发挥好研究生培养第一责任人的作用，进一步优化生源结构，加强教育管理，点燃研究生理想之光。凝聚共识、明确任务、抢抓机遇，持续推动新时代研究生教育改革发展，推进学校“双一流”建设迈上更高台阶。
袁宁代表陕西省教育厅、省学位委员会对会议的召开表示祝贺，充分肯定了陕西科技大学作为我国西部地区唯一一所以轻工为特色的多科性大学和我省“国内一流大学建设高校”，近年来不断深化研究生教育综合改革，持续推进研究生教育内涵式发展，在研究生招生选拔、导师招生资格审核、研究生学位论文质量保障、研究生创新能力培养和思想政治教育等方面的系列改革实践探索。并对我校加快推进研究生教育改革发展提出了建议，一要提高政治站位，充分认识研究生教育的使命和责任；二要坚持立德树人，切实提升培养质量；三要加强导师队伍建设，建设一支高水平的研究生导师队伍；四要坚持服务需求，加快推进研究生分类培养模式改革。
李志健作了题为“抢抓机遇、深化改革，全面推进研究生教育再上新台阶”的讲话。他深刻分析了当前研究生教育面临的机遇挑战，总结了我校“十三五”规划期间研究生教育工作的成绩和问题。他指出，高质量的研究生教育不仅承载着国家科技兴国的重任，更是我校建设高水平教学研究型大学的重要支撑，是学校实现“三步走”发展战略的重要保障，陕西科技大学的研究生教育在教育供给、数量规模、组成结构、培养质量上取得长足进步，但还存在资源配置与发展规模不相适应、学位授权点导师分布不够均衡、研究生交叉育人机制有待加快、人才培养能力仍存在薄弱环节等问题，全校上下必须进一步增强责任感、使命感和紧迫感，正视和聚焦研究生教育改革与发展的核心问题与关键环节。就新时代加快学校研究生教育教学改革发展，李志健提出三点意见：一是要强化政治担当，深刻认识研究生教育改革的重大意义；二是要坚持问题导向，认真总结“十三五”期间我校研究生教育的成绩与不足；三是要明确发展定位，多措并举、协同发力提高研究生教育质量。进一步推进研究生教育工作体系建设，完善工作机制，提供坚强有力的保障，进一步提高导师的科研水平和育人能力，发挥好研究生培养第一责任人的作用，进一步优化生源结构，加强教育管理，点燃研究生理想之光。凝聚共识、明确任务、抢抓机遇，持续推动新时代研究生教育改革发展，推进学校“双一流”建设迈上更高台阶。
